領(lǐng)導者是可以觀(guān)察的，可以總結的，可以解釋的，很多做法也是可以模仿的，可以評估的。參加ASPEN領(lǐng)導力項目還有其他的一些領(lǐng)導力分享活動(dòng)，匯總當下在全球領(lǐng)導力分享中的一些關(guān)鍵規則：
　　
　　1、領(lǐng)導者負有發(fā)現行動(dòng)切入點(diǎn)的責任，但是平衡性往往是領(lǐng)導者能夠帶領(lǐng)團隊前進(jìn)的關(guān)鍵，因為組織具有多維度的特點(diǎn)，單一的行動(dòng)可以推動(dòng)前進(jìn)，但也可能導致組織力瓦解；
　　
　　2、通常我們要求領(lǐng)導者具有提出目標并推行目標的能力，同時(shí)也需要高度強調領(lǐng)導者使用耐心溝通的方式去贏(yíng)得共識的能力；
　　
　　3、贏(yíng)得共識的一個(gè)核心方法是分享信息與知識，形成基于共同知識根底的基本判斷與發(fā)展愿望；
　　
　　4、盡管團隊共識非常重要，允許不同意見(jiàn)依然非常重要，尤其是對于有其自己的事實(shí)與信息依據的不同意見(jiàn)；
　　
　　5、允許嘗試與允許失敗，并且提供跟隨實(shí)驗與及時(shí)總結的檢測與反饋機制，創(chuàng )新計劃被接受既需要人才準備，也需要慎重發(fā)現問(wèn)題，因此實(shí)驗性的嘗試就成為必要；
　　
　　6、規模團隊出現不同意見(jiàn)非常正常，在還沒(méi)有出現歧議的時(shí)候就為可能出現的不同意見(jiàn)提供溝通規則與解決歧議走向行動(dòng)的程序；
　　
　　7、為團隊行動(dòng)提供系統規則，領(lǐng)導者模范地為違規現象的出現承擔領(lǐng)導責任，避免使用違反規則的方式爭取對自己有利的局面，違規需要付出重大的道義代價(jià)；
　　
　　8、重視方法論建設與賦能行動(dòng)，在出現新問(wèn)題與困難局面的時(shí)候，領(lǐng)導者在探索解決方式與進(jìn)行能力建設方面負有核心的責任，系統與持續的能力建設方案成為對于領(lǐng)導者的挑戰與要求；
　　
　　9、從主導者到主持者，主導者賦予自己全能與異能，假定自己比他人高明，要求他人的高度服從，而主持者強調團隊整體潛能的發(fā)揮，假定最大的團隊能量是發(fā)揮團隊成員的整體積極性，發(fā)揮自己的引導而非絕對主導的作用，可以施加壓力，但并不以自我的優(yōu)勢自居。