網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓變色 引入傳銷(xiāo)模式遭質(zhì)疑
2013-12-31
電子商務(wù)近年來(lái)發(fā)展速度極快,有電子商務(wù)主導的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)自然有了生存的土壤,而且網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品革新的層出不窮,更是讓網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓包裝了各種引入遐思的外衣,給很多不明就里的網(wǎng)絡(luò )新人產(chǎn)生巨大的誘惑力,比如很多網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓打出的豐厚的未來(lái)發(fā)展前景,似乎網(wǎng)絡(luò )上的金礦通過(guò)出色的營(yíng)銷(xiāo)能力就能夠迅速的挖取。
可是事實(shí)上近年來(lái)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓已經(jīng)開(kāi)始和傳統的營(yíng)銷(xiāo)培訓一樣,慢慢的誤入歧途,一些打著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)培訓旗號的公司實(shí)際上培訓老師僅僅擁有傳銷(xiāo)培訓經(jīng)驗,通過(guò)畫(huà)大餅的方式,讓很多初涉營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的新人受害匪淺。
很多網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)講師并無(wú)實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗,很多在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓界擔任講師的大V們的頭頂上都有令人眼花繚亂的光環(huán),比如某某戰略營(yíng)銷(xiāo)師,某某雜志評為營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家等等。但是認真想想很多所謂的戰略專(zhuān)家基本上都是理論專(zhuān)家,并無(wú)多少實(shí)踐經(jīng)驗,這就導致了培訓過(guò)程顯得非?斩。并無(wú)多大的可執行意義。不過(guò)這些營(yíng)銷(xiāo)戰略專(zhuān)家們的口才的確了得,能夠讓人聽(tīng)得如癡如醉,似乎按照這些專(zhuān)家的理論來(lái)做,一個(gè)個(gè)都能夠成為畫(huà)上的成功人士。講的人口若懸河,聽(tīng)的人熱血澎湃。甚至有的學(xué)員還將自己的名字改掉,叫什么天下,宇宙,似乎他們已經(jīng)掌握了營(yíng)銷(xiāo)的宇宙真理。
第二點(diǎn)個(gè)問(wèn)題就是網(wǎng)絡(luò )培訓的炒作太多,將簡(jiǎn)單的道理復雜化,將復雜的理論簡(jiǎn)單化,非此即彼的營(yíng)銷(xiāo)方式,讓很多學(xué)員乍一聽(tīng)的確覺(jué)得有道理,甚至還有的培訓老師通過(guò)各種渠道的包裝有了自己的名人名言,這些洗腦式的講學(xué)方式讓不少學(xué)員產(chǎn)生了是否是傳銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的質(zhì)疑時(shí),往往引來(lái)搬磚無(wú)數,會(huì )認為那些有疑問(wèn)的學(xué)員一定不會(huì )成功,所謂信則有,不信則無(wú),充滿(mǎn)了神秘學(xué)和迷信學(xué),而事實(shí)上這些營(yíng)銷(xiāo)培訓也的確存在著(zhù)明顯的迷信色彩,比如某某營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家接受了某某大法師的開(kāi)光,開(kāi)始領(lǐng)悟佛法,通過(guò)不斷的包裝,最終這些培訓講師開(kāi)始從人轉變成神,達到了炒作的最高境界。
第三超高的營(yíng)銷(xiāo)培訓費用讓人感到匪夷所思,很多網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓機構動(dòng)輒數百元一天,甚至幾萬(wàn)元一天都有,比如某培訓營(yíng)銷(xiāo)機構的戰略智慧往往銷(xiāo)售數十萬(wàn)元,這些培訓費用的匪夷所思真的能夠產(chǎn)生這樣的效果么?可事實(shí)上很多參與這些培訓課之后的學(xué)生,要么出現了和培訓內容對著(zhù)干,要么就是成為培訓內容的奴隸,一味的模仿培訓老師的理論進(jìn)行實(shí)踐,于是一個(gè)個(gè)實(shí)驗派產(chǎn)生,其結果自然是現實(shí)很骨感,想象很豐滿(mǎn)。
當培訓老師開(kāi)始自我炒作的時(shí)候,就已經(jīng)注定了這場(chǎng)培訓的貓膩,作為老師其最重要的功能就是傳道授業(yè)解惑,而且老師自身也要懂得是不必不如弟子,弟子不必不如師的道理,只有建立在相互平等的教學(xué)下,才能夠真正激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習的能動(dòng)性。培訓老師的最重要的作用就是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域,讓學(xué)生懂得可以創(chuàng )新的途徑,新?tīng)I銷(xiāo)模式的解讀,配合大量的實(shí)例來(lái)進(jìn)行講學(xué),這樣才能夠讓學(xué)生有了學(xué)習和創(chuàng )新方向。
總而言之網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓當前問(wèn)題多多,這也是和我國網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓的工作剛剛開(kāi)展不無(wú)關(guān)系,對此想要在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域發(fā)揮作用的網(wǎng)友們,就要擦亮眼睛尋找合適的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓專(zhuān)家,才能夠讓自己能夠在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域中獲得成功。
可是事實(shí)上近年來(lái)的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓已經(jīng)開(kāi)始和傳統的營(yíng)銷(xiāo)培訓一樣,慢慢的誤入歧途,一些打著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)培訓旗號的公司實(shí)際上培訓老師僅僅擁有傳銷(xiāo)培訓經(jīng)驗,通過(guò)畫(huà)大餅的方式,讓很多初涉營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域的新人受害匪淺。
很多網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)講師并無(wú)實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗,很多在網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓界擔任講師的大V們的頭頂上都有令人眼花繚亂的光環(huán),比如某某戰略營(yíng)銷(xiāo)師,某某雜志評為營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家等等。但是認真想想很多所謂的戰略專(zhuān)家基本上都是理論專(zhuān)家,并無(wú)多少實(shí)踐經(jīng)驗,這就導致了培訓過(guò)程顯得非?斩。并無(wú)多大的可執行意義。不過(guò)這些營(yíng)銷(xiāo)戰略專(zhuān)家們的口才的確了得,能夠讓人聽(tīng)得如癡如醉,似乎按照這些專(zhuān)家的理論來(lái)做,一個(gè)個(gè)都能夠成為畫(huà)上的成功人士。講的人口若懸河,聽(tīng)的人熱血澎湃。甚至有的學(xué)員還將自己的名字改掉,叫什么天下,宇宙,似乎他們已經(jīng)掌握了營(yíng)銷(xiāo)的宇宙真理。
第二點(diǎn)個(gè)問(wèn)題就是網(wǎng)絡(luò )培訓的炒作太多,將簡(jiǎn)單的道理復雜化,將復雜的理論簡(jiǎn)單化,非此即彼的營(yíng)銷(xiāo)方式,讓很多學(xué)員乍一聽(tīng)的確覺(jué)得有道理,甚至還有的培訓老師通過(guò)各種渠道的包裝有了自己的名人名言,這些洗腦式的講學(xué)方式讓不少學(xué)員產(chǎn)生了是否是傳銷(xiāo)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的質(zhì)疑時(shí),往往引來(lái)搬磚無(wú)數,會(huì )認為那些有疑問(wèn)的學(xué)員一定不會(huì )成功,所謂信則有,不信則無(wú),充滿(mǎn)了神秘學(xué)和迷信學(xué),而事實(shí)上這些營(yíng)銷(xiāo)培訓也的確存在著(zhù)明顯的迷信色彩,比如某某營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家接受了某某大法師的開(kāi)光,開(kāi)始領(lǐng)悟佛法,通過(guò)不斷的包裝,最終這些培訓講師開(kāi)始從人轉變成神,達到了炒作的最高境界。
第三超高的營(yíng)銷(xiāo)培訓費用讓人感到匪夷所思,很多網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓機構動(dòng)輒數百元一天,甚至幾萬(wàn)元一天都有,比如某培訓營(yíng)銷(xiāo)機構的戰略智慧往往銷(xiāo)售數十萬(wàn)元,這些培訓費用的匪夷所思真的能夠產(chǎn)生這樣的效果么?可事實(shí)上很多參與這些培訓課之后的學(xué)生,要么出現了和培訓內容對著(zhù)干,要么就是成為培訓內容的奴隸,一味的模仿培訓老師的理論進(jìn)行實(shí)踐,于是一個(gè)個(gè)實(shí)驗派產(chǎn)生,其結果自然是現實(shí)很骨感,想象很豐滿(mǎn)。
當培訓老師開(kāi)始自我炒作的時(shí)候,就已經(jīng)注定了這場(chǎng)培訓的貓膩,作為老師其最重要的功能就是傳道授業(yè)解惑,而且老師自身也要懂得是不必不如弟子,弟子不必不如師的道理,只有建立在相互平等的教學(xué)下,才能夠真正激發(fā)學(xué)生的自我學(xué)習的能動(dòng)性。培訓老師的最重要的作用就是帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域,讓學(xué)生懂得可以創(chuàng )新的途徑,新?tīng)I銷(xiāo)模式的解讀,配合大量的實(shí)例來(lái)進(jìn)行講學(xué),這樣才能夠讓學(xué)生有了學(xué)習和創(chuàng )新方向。
總而言之網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓當前問(wèn)題多多,這也是和我國網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓的工作剛剛開(kāi)展不無(wú)關(guān)系,對此想要在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域發(fā)揮作用的網(wǎng)友們,就要擦亮眼睛尋找合適的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)培訓專(zhuān)家,才能夠讓自己能夠在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域中獲得成功。
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