改善管理質(zhì)量和提供決策的水平，多聽(tīng)不同的意見(jiàn)；讓管理者了解自己必須進(jìn)行決策的各種可選方案及其可能后果。
　　管理者在企業(yè)中的角色之一是組織變革的推進(jìn)角色，管理需要創(chuàng )新，企業(yè)管理雖然是一項重復性很大的工作，但也是一門(mén)管理藝術(shù)，要求管理者具有創(chuàng )新的意識，用創(chuàng )新的眼光看待周?chē)�的人和事，用�?chuàng )新的思維開(kāi)展各部門(mén)工作。而要成為這樣一個(gè)有力的企業(yè)變革者，必須要創(chuàng )新和進(jìn)取的精神與品質(zhì)。在工作中應當體現以下三項素質(zhì)：
　　1．創(chuàng )新意識和敢于突破
　　對于企業(yè)員工，一般是滿(mǎn)足和安心于已熟悉的事物，無(wú)論是新的計算機系統，新的上級，還是新的辦公室，變革都使他們心神不定。管理者為了行業(yè)和市場(chǎng)競爭的需要，必需適時(shí)地進(jìn)行變革，向員工解釋和討論變革的必要性，消除他們的顧慮，激起他們的興趣。
　　2．樂(lè )觀(guān)進(jìn)取和擁有朝氣
　　時(shí)常以“人人為我，我為人人”、“每天的太陽(yáng)都是新的”等成功者語(yǔ)言自我鼓勵，以增進(jìn)合作能力和溝通能力與提升自己的形象相結合，從而塑造和加多一點(diǎn)點(diǎn)的適時(shí)適應的喜悅氣氛來(lái)感染部屬。
　　3．吸取知識和學(xué)以致用
　　有觀(guān)點(diǎn)認為，十九世紀的文盲是不認字；二十世紀的文盲是不會(huì )用電腦；二十一世紀的新文盲則是不懂得再進(jìn)修再學(xué)習的道理，嚴格執行自我規劃的進(jìn)修充電計劃后學(xué)時(shí)代的抉擇，從學(xué)習型理念上“21世紀企業(yè)管理者每天唯一的功課就是“再學(xué)習”，始不為潮流所淘汰，進(jìn)修的最終目的是達到良好的管理專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及可轉化的技能。
　　概括來(lái)說(shuō)，管理者的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)除包含良好的管理素質(zhì)以外，還包含良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)既是其準確判斷市場(chǎng)、合理規劃、正確決策的基礎，更是其吸引下屬，凝聚團隊、獲得合作力而體現卓越成效的途徑。