今天，領(lǐng)導請我們去餐廳吃飯。餐桌上，領(lǐng)導講了這么一個(gè)故事：
　　
　　曾經(jīng)有一位國企的老總（一把手，很大的幾千人的企業(yè)），和下屬，經(jīng)銷(xiāo)商還有培訓老師一起會(huì )餐。
　　
　　大家圍著(zhù)坐了滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌。菜早已點(diǎn)過(guò)上齊了，就在服務(wù)員將要走出包間門(mén)的時(shí)候。
　　
　　老總大聲地說(shuō)：等一下，再給我來(lái)盤(pán)花生米。
　　
　　好的。服務(wù)員應聲而去。
　　
　　老總的身體并不好，花生米這類(lèi)的東西平時(shí)是絕對不能吃的。
　　
　　花生米很快就端上來(lái)了。
　　
　　老總夾起一粒書(shū)生米，掉了，老總從桌子上夾起來(lái)，放到了嘴里。老總沒(méi)有換勺子，而是又夾起一�；ㄉ�米，又掉了，又夾起來(lái)吃了。
　　
　　這時(shí)候，他的一位下屬笑著(zhù)說(shuō)：x總，我和您一樣，我也特別愛(ài)吃花生米。我就不客氣了，我先來(lái)點(diǎn)。然后撥了三分之一的花生米。
　　
　　接著(zhù)，這位下屬又說(shuō)：小王，小劉，來(lái)來(lái)，你們來(lái)來(lái)點(diǎn)。
　　
　　很快的，剩下的花生米就撥到了小王和小劉的碗里。
　　
　　聽(tīng)到這個(gè)故事，你們想到了什么？領(lǐng)導講完了故事，問(wèn)我們。
　　
　　李亮說(shuō)：老板就是想用這個(gè)場(chǎng)合吃點(diǎn)花生米吧。
　　
　　小江說(shuō)：是下屬比較關(guān)心老總吧，說(shuō)他身體不好不讓他吃。
　　
　　大家各有各的表述，但又覺(jué)得自己分析得都不太對。
　　
　　領(lǐng)導說(shuō)：我們試著(zhù)從幾個(gè)方面去想啊。
　　
　　1，這是個(gè)大型的企業(yè)的一把手，什么概念呢？一把手每天的信息量有多少？煩心事有多少？自己都做不過(guò)來(lái)，是不是要培養自己的心腹，接班人��？那么，在這么一個(gè)既有下屬，又有經(jīng)銷(xiāo)商，還有培訓老師在場(chǎng)的這么一個(gè)會(huì )餐，是不是一個(gè)難得的既可以選拔，又可以觀(guān)察，定位自己接班人，心腹的場(chǎng)合呢？他在會(huì )餐的時(shí)候做這件事，就是找能夠認清自己角色而且又能讀懂自己一系列舉措的人。
　　
　　2，老總點(diǎn)了花生米。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)一把手是不需要自己點(diǎn)菜的，尤其是又點(diǎn)的是這樣的菜。而且不知道你們是否關(guān)注一個(gè)細節，老總是大聲的去點(diǎn)菜的。這是什么意思？是說(shuō)這個(gè)點(diǎn)菜的過(guò)程，參與會(huì )餐的人都是聽(tīng)到的。老總在這時(shí)候這樣，是要考察自己的下屬。自己的親信是不是會(huì )在這個(gè)時(shí)候去阻止點(diǎn)菜。如果親信能夠讀懂老總的意圖，就不會(huì )去阻攔。
　　
　　3，在會(huì )餐期間，老總兩次掉落花生米，是在做什么？真的是不小心嗎？不是！他表現出我想吃花生米，就要給表現的機會(huì )。
　　
　　4，有位下屬讀懂了他的意思，他主動(dòng)替領(lǐng)導分憂(yōu)，而且他不是一個(gè)人拼命的表忠心，而是號召別人一起。這位下屬在領(lǐng)導的眼里，就是可以重用的人。
　　
　　為什么呢？試想一下，如果是一個(gè)人拼命表忠心，在他明確了領(lǐng)導的意圖之后，以領(lǐng)導身體為借口去阻攔領(lǐng)導，或者一個(gè)人把花生米都撥到自己的盤(pán)子里，會(huì )引起什么樣的后果？下屬，經(jīng)銷(xiāo)商，都在現場(chǎng)，這樣人們就會(huì )自然地覺(jué)得他是在拍馬屁。試問(wèn)這樣的人，就算得到重用，又有誰(shuí)會(huì )服他呢？

　　聽(tīng)到這個(gè)故事，我想了很多：以前的我，把和領(lǐng)導一起吃飯看做是有壓力，放不開(kāi)，我甚至不愿意和領(lǐng)導一起去吃飯。
　　
　　可是這次跟領(lǐng)導一起吃飯，讓我感受到了以往沒(méi)有察覺(jué)到的東西。
　　
　　我開(kāi)始試著(zhù)從積極地角度去解讀和領(lǐng)導一起吃飯這樣的事情。
　　
　　1，給自己了一個(gè)讓領(lǐng)導更加認識自己的機會(huì )。
　　
　　2，從領(lǐng)導身上學(xué)到更多的東西。
　　
　　3，關(guān)注領(lǐng)導的關(guān)注，從細節處體會(huì )領(lǐng)導的要求，標準，領(lǐng)導的關(guān)注點(diǎn)。
　　
　　4，更重要的是，給了自己實(shí)踐，鍛煉，學(xué)習的機會(huì )。