（一）專(zhuān)制型領(lǐng)導風(fēng)格
　　
　　它的顯著(zhù)特征是要求下屬立即服從。其行為特點(diǎn)是：不斷的下命令告訴下屬該做什么不該做什么，而不聽(tīng)取或允許下屬發(fā)表意見(jiàn)，一旦下了命令，希望下屬立即服從，并嚴格執行。當下屬出現錯誤時(shí)，會(huì )嚴厲指責下屬，有時(shí)甚至采取使人難堪的方法迫使下屬服從。
　　
　　領(lǐng)導者在采用專(zhuān)制型領(lǐng)導風(fēng)格應該三思而后行，只有在萬(wàn)不得已的情況下才能考慮使用。一般來(lái)說(shuō)，專(zhuān)制型領(lǐng)導風(fēng)格適用與如下情況：危機情況，比如公司正處于扭虧為贏(yíng)的當口，或者面臨惡意收購的時(shí)候；任務(wù)簡(jiǎn)單明確，下屬需要清晰指令，且上級知道的比下級要多。在這些情況下專(zhuān)制型領(lǐng)導風(fēng)格可以快刀斬亂麻，激發(fā)人們采用新的工作方式。而在下列情況下不易采用這種領(lǐng)導方式：當任務(wù)比教復雜，專(zhuān)制可能會(huì )帶來(lái)反叛；對自我激勵，有能力自我指導，監控自己的工作，希望自主或有個(gè)人專(zhuān)長(cháng)的高素質(zhì)職工最不適用。此外，領(lǐng)導者應該注意：如果長(cháng)期采用這種領(lǐng)導風(fēng)格，這種對員工士氣和情感的漠視，會(huì )使下屬得不到發(fā)展而趨于反抗，消極怠工或離職，并造成毀滅性的影響。
　　
　�。ǘ�）權威型領(lǐng)導風(fēng)格
　　
　　它的顯著(zhù)特點(diǎn)是為員工提供長(cháng)遠目標和愿景，號召員工為之奮斗。其行為特點(diǎn)是：能勾畫(huà)發(fā)展的長(cháng)遠目標和愿景；采用引導而不是強迫去讓員工了解愿景及達到愿景的最佳途徑；將長(cháng)遠目標和愿景的灌輸視為領(lǐng)導者工作的重要部分；基于組織和員工的個(gè)人的長(cháng)期利益來(lái)解釋愿景；建立與愿景相關(guān)的績(jì)效管理體系；合理應用積極和消極的反饋來(lái)強化激勵手段。
　　
　　研究表明：在6種領(lǐng)導風(fēng)格中，權威型領(lǐng)導風(fēng)格最有成效，對工作氛圍的每一方面都能起到積極作用。權威型領(lǐng)導風(fēng)格因其積極作用幾乎適用于任何商業(yè)環(huán)境，尤其適用于目標不明確的企業(yè)。權威型領(lǐng)導可以描繪新的航向，給員工帶來(lái)新的愿景。不過(guò)，這種領(lǐng)導方式雖說(shuō)威力無(wú)窮，也不是在每一種情況下都適用的。例如，當領(lǐng)導者面對的是一群比自己更有經(jīng)驗的專(zhuān)家或者同事時(shí)，人家就會(huì )認為他自高自大或裝腔作勢；當下屬不信任領(lǐng)導，采用這種領(lǐng)導也很難取得好的效果。另一個(gè)局限性是，當領(lǐng)導因為過(guò)于追求權威而變的傲慢專(zhuān)橫時(shí)，他就會(huì )破壞團隊精神。
　　
　�。ㄈ�）親和型領(lǐng)導風(fēng)格
　　
　　它的顯著(zhù)風(fēng)格是在員工之間以及領(lǐng)導者與員工之間建立情感紐帶，創(chuàng )造一種和諧的氣氛。如果說(shuō)專(zhuān)家型領(lǐng)導要求“照我說(shuō)的做”，而權威型領(lǐng)導鼓勵大家說(shuō)“跟我來(lái)”，那么親和型領(lǐng)導則會(huì )說(shuō)“員工優(yōu)先”。這一領(lǐng)導風(fēng)格以員工為中心，其倡導者們認為個(gè)人和情感比任務(wù)和目標更重要。親和型領(lǐng)導想方設法讓員工感到開(kāi)心，并在他們中創(chuàng )造一種和諧的關(guān)系。他通過(guò)建立牢固的情感紐帶而進(jìn)行管理，的到的是員工的耿耿忠心。親和型領(lǐng)導從不吝嗇溢美之詞，對優(yōu)秀的工作表現總是給予及時(shí)的正面反饋——認可或是獎勵。這樣的獎勵有一種特殊的力量，因為除了年終考評大多數人在平常的工作中的不到領(lǐng)導的反饋，即使得到也往往是負面的反饋，這就使的親和型領(lǐng)導的表?yè)P更具激勵作用。此外，親和型領(lǐng)導也長(cháng)于培養員工的歸屬感。例如，他們可能會(huì )邀請自己的直接下屬出去吃飯，或者喝上一杯進(jìn)行一對一的交流，了解其最近的員工情況。有時(shí)他們也會(huì )買(mǎi)一個(gè)蛋糕，共同慶祝團隊所取得的成績(jì)。
　　
　　親和型領(lǐng)導方式的總體影響是積極的，因而在在各種環(huán)境中均適合。在創(chuàng )造團隊和諧氣憤，提高員工士氣，加強交流與溝通，或者修復信任等情形中，這種類(lèi)型尤其能發(fā)揮作用。盡管親和型領(lǐng)導風(fēng)格有諸多好處，但是不宜單獨使用，一味表?yè)P可能是糟糕的表現的不到糾正，員工認為平庸是可以接受的。當處于危機或復雜情況是需要清晰的方向和控制時(shí)，當員工是任務(wù)導向且對主管建立友誼不感興趣時(shí)，也不宜采用這種風(fēng)格。此外，由于親和型領(lǐng)導很少指導下屬如何改進(jìn)，總是讓他們自己去琢磨，所以當員工遇到復雜的問(wèn)題需要明確的指導時(shí)就會(huì )失去方向。事實(shí)上，如果一個(gè)組織過(guò)分依賴(lài)這一組織風(fēng)格就會(huì )遭遇失敗。正因為如此，一般需要將親和型和權威型緊密結合起來(lái)。他們描繪遠景目標，制定標準，讓員工明白團隊目標的實(shí)現靠的是每一個(gè)人的努力；同時(shí)他們也關(guān)心員工的成長(cháng)，注意人才的培養。事實(shí)證明，這種恩威并重的領(lǐng)導方式是非常有效的。
　　
　�。ㄋ模┟裰餍皖I(lǐng)導風(fēng)格
　　
　　它的顯著(zhù)特征就是通過(guò)參與來(lái)達成共識。采用這一風(fēng)格的領(lǐng)導者確信員工有能力為自己和組織找到合適的發(fā)展方向；能讓員工參與其對工作有影響的決定；經(jīng)常召集會(huì )議聽(tīng)取員工意見(jiàn)；對積極的績(jì)效進(jìn)行獎勵，很少給予消極反饋或懲罰。采用這種領(lǐng)導風(fēng)格能夠讓領(lǐng)導者贏(yíng)的他人的信任，尊重與支持。提高員工對工作目標的認可程度。
　　
　　然而，民主型領(lǐng)導風(fēng)格也有其不足之處，最讓人頭疼的是無(wú)休無(wú)止的會(huì )議，一遍又一遍的交換看法但是達成共識卻遙遙無(wú)期。唯一看得到的成果是更多會(huì )議的時(shí)間表。更有甚者，這些民主型領(lǐng)導會(huì )借口大家意見(jiàn)不統一而拖延決策。結果是，員工感到迷惑不解，像無(wú)頭的蒼蠅不知飛向那里。民型領(lǐng)導風(fēng)格甚至會(huì )加劇矛盾與沖突。
　　
　　那么，在何種情況下民主型領(lǐng)導風(fēng)格最有成效呢？當領(lǐng)導者自己也無(wú)法確定最佳方向，需要優(yōu)秀員工出謀劃策時(shí)這種領(lǐng)導風(fēng)格是最理想的。即使領(lǐng)導者擁有明確的遠景目標，民主型領(lǐng)導風(fēng)格還是能集思廣益，挖掘出一寫(xiě)新點(diǎn)子幫助遠景目標的實(shí)現。當然，如果員工的能力較弱或者信息不靈無(wú)法提供建設型的意見(jiàn)，那么民主型領(lǐng)導風(fēng)格就沒(méi)有多少意義。而且在危機時(shí)刻力求達成共識也是不現實(shí)的。
　　
　�。ㄎ澹╊I(lǐng)跑型領(lǐng)導風(fēng)格
　　
　　它的顯著(zhù)特征是追求卓越，設定比較高的績(jì)效標準。采用這一領(lǐng)導者一般都會(huì )制定極高的業(yè)績(jì)標準，而且總是身先士卒。他沉迷于精益求精，快馬加鞭，同時(shí)也要求下屬員工都有同樣優(yōu)秀的表現。對于那些表現差的員工，他會(huì )立即指出，并要求他們改進(jìn)。如果仍然不合要求，他就讓能力較強的人取而帶之，或者親自出馬。大家可能會(huì )認為這是一種比較理想的領(lǐng)導風(fēng)格，其實(shí)不然。許多員工對這種領(lǐng)跑型領(lǐng)導的過(guò)高要求感到望而生畏，士氣隨之低落下去。同時(shí)，員工也會(huì )感覺(jué)到領(lǐng)導對他們不信任，不放手讓他們按照自己的方式工作也不鼓勵他們主動(dòng)做事。員工的奉獻精神和責任感回降低，干工作就是按部就班的完成任務(wù)。而且一旦這樣的領(lǐng)導離開(kāi)，員工就會(huì )失去方向感，因為他們已經(jīng)習慣由“專(zhuān)家”制度規則。當然這并不是說(shuō)領(lǐng)跑型的領(lǐng)導風(fēng)格就一無(wú)是處。如果組織中的所有員工都充滿(mǎn)工作激情，能力很強，幾乎不需要任何知道或協(xié)調，那么，這樣的領(lǐng)導方式大有用武之地的。比如，對于技能高超，擅長(cháng)自我激勵的專(zhuān)業(yè)人士，像研究小組或營(yíng)銷(xiāo)小組，它就會(huì )產(chǎn)生積極的效果，人們在這種領(lǐng)導的帶動(dòng)下總是能按時(shí)甚至提前完成任務(wù)。
　　
　�。�六）教練型領(lǐng)導風(fēng)格
　　
　　教練型領(lǐng)導風(fēng)格的顯著(zhù)特點(diǎn)是為未來(lái)培養員工。教練型領(lǐng)導幫助員工認識自己獨特的長(cháng)處與短處，并將其與個(gè)人的抱負與職業(yè)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。他們鼓勵員工樹(shù)立長(cháng)期的個(gè)人發(fā)展目標，幫助員工制定實(shí)現目標的具體計劃，并就員工在實(shí)施計劃時(shí)的角色和職責與員工取的一致意見(jiàn)，同時(shí)給予他們充分的指導與反饋。教練型領(lǐng)導十分擅長(cháng)授權，他們將挑戰型的工作分配給員工，哪怕這些工作不能很快完成。換言之，這些領(lǐng)導可以容忍下屬的失敗，只要這個(gè)失敗對今后有警示作用和借鑒意義。
　　
　　教練型領(lǐng)導風(fēng)格雖然適用于大部分的商業(yè)環(huán)境，但是只有在員工“心甘情愿“時(shí)才最有效。與此相反，當員工處于種種原因拒絕學(xué)習或者拒絕改變自己時(shí)，采用教練型領(lǐng)導就好比是對牛彈琴了。并且，如果領(lǐng)導者不能作到循循善誘，那么這種領(lǐng)導風(fēng)格同樣也發(fā)揮不了什么作用。