對于初次創(chuàng )業(yè)的女性來(lái)說(shuō)，通常會(huì )遇到缺乏資金、經(jīng)驗和好的項目的問(wèn)題，而對于從家庭中走向社會(huì )、走向職場(chǎng)的二次創(chuàng )業(yè)的女性來(lái)說(shuō)，最大的困難和障礙卻是來(lái)自自己的內心。
　　
　　王淑琪表示，目前社會(huì )對事業(yè)型女性乃至女創(chuàng )業(yè)者的包容程度已經(jīng)比較高了，外部因素通常對女性二次創(chuàng )業(yè)不會(huì )構成太大困難和阻礙。但多重社會(huì )角色之間的矛盾會(huì )給她們帶來(lái)相當大的心理負荷。她說(shuō)，創(chuàng )業(yè)者自然要花幾乎所有的時(shí)間和精力去拼命工作，而作為妻子和母親的她們就注定無(wú)法給予家庭足夠的精力和照顧，而中國女性“相夫教子”的傳統觀(guān)念對她們的影響就會(huì )與現實(shí)狀況發(fā)生沖突，這是個(gè)非常痛苦的過(guò)程。王淑琪從海外求學(xué)歸來(lái)創(chuàng )辦雜志的時(shí)候，每天非常忙碌，女兒雖然非常喜歡看她辦的雜志，但也常常因為想媽媽而和她“淚眼相向”。
　　
　　選擇適合的項目來(lái)入手
　　
　　三位成功的女性創(chuàng )業(yè)者有這樣的共識：女性與男性性別不同，思維方式和邏輯特點(diǎn)也不相同。李瑩說(shuō)，女性考慮問(wèn)題時(shí)是多方面的，比較注重細節，而宏觀(guān)思維和長(cháng)遠打算能力并不是那么強。從這個(gè)角度出發(fā)，女性創(chuàng )業(yè)應該選擇適合自己的項目來(lái)入手。
　　
　　杰拉爾丁女士和王淑琪所從事的都是面向少年兒童的傳媒行業(yè)，這其實(shí)都是由她們母親的角色帶來(lái)的。王淑琪從海外求學(xué)歸來(lái)，在尋找適合自己的女兒閱讀的刊物時(shí)發(fā)現國內這部分刊物的空白，由此辦起了面向少年兒童的閱讀類(lèi)雜志。而杰拉爾丁女士則把自己的企業(yè)管理哲學(xué)用母親的角色來(lái)解釋?zhuān)汗芾砥髽I(yè)和教育孩子大同小異，教育孩子要先孩子一步來(lái)考慮，管理企業(yè)同樣要先員工一步來(lái)考慮。在有幾個(gè)孩子的情況下要能協(xié)調好孩子之間的關(guān)系，而作為企業(yè)的領(lǐng)導者也要學(xué)會(huì )較好地協(xié)調企業(yè)各員工、各部門(mén)之間的關(guān)系。
　　
　　汽車(chē)被社會(huì )認為是男人的“專(zhuān)利”，但李瑩卻作為寶馬汽車(chē)乃至整個(gè)汽車(chē)代理行業(yè)中鳳毛麟角的女性為人們所知。她說(shuō)目前汽車(chē)銷(xiāo)售行業(yè)壟斷的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了，代理商只有提供高質(zhì)量、人性化的服務(wù)才能保持客戶(hù)對于品牌的忠誠度，在市場(chǎng)中獨占鰲頭。而女性細膩縝密的思維特性，正是從事服務(wù)行業(yè)的最好的“天賦”。
　　
　　二次創(chuàng )業(yè)要“有備而來(lái)”
　　
　　女性二次創(chuàng )業(yè)要“有備而來(lái)”，這是三位成功的女性創(chuàng )業(yè)者為后來(lái)者提供的建議。
　　
　　第一，調整好心理狀態(tài)。李瑩說(shuō)，女性二次創(chuàng )業(yè)時(shí)與一次創(chuàng )業(yè)相比從認識上應該有一個(gè)質(zhì)的提升，關(guān)鍵是想清楚自己要做什么，想要什么。同時(shí)，還要做好面對壓力和挑戰的心理準備。
　　
　　第二，應該做好學(xué)習方面的準備。王淑琪認為，在一段時(shí)間的家庭生活之后，女性身上的知識、自信等創(chuàng )業(yè)必須的特質(zhì)會(huì )被慢慢磨去。她建議女性把在準備二次創(chuàng )業(yè)之前的一年用來(lái)學(xué)習、充電，讓自己的狀態(tài)慢慢恢復過(guò)來(lái)，與職場(chǎng)“合拍”。
　　
　　第三，要尊重別人的生活方式。李瑩經(jīng)歷了創(chuàng )業(yè)、回歸家庭和二次創(chuàng )業(yè)的多個(gè)歷程，個(gè)中感受頗深。她說(shuō)，身處事業(yè)之中的女性常常會(huì )對全職的家庭主婦表示不理解，而家庭主婦也會(huì )認為事業(yè)型的女性沒(méi)有盡到女性的社會(huì )責任。她一路走來(lái)的最大體驗就是：女性的任何一種選擇都無(wú)可厚非，應該尊重別人與自己不同的生活方式。
　　
　　最后，要學(xué)會(huì )安排好家庭角色和社會(huì )角色各自的分量。李瑩建議“事業(yè)型”的母親們學(xué)會(huì )在有限的時(shí)間中如何更有效率地與孩子相處和交流，在一起的時(shí)間不在于“多”，而在于“精”。