據說(shuō)二戰時(shí)德國軍隊將人分成四類(lèi)：聰明又懶惰的可做軍官，聰明又勤快的可任參謀；愚蠢又懶惰的可當士兵，愚蠢又勤快的趕緊滾蛋。以上說(shuō)法雖然有失偏頗但是也昭顯了一個(gè)高效團隊的管理思路和用人原則。而一個(gè)團隊中就恰恰可能存在以上四種人，由于團隊是由人組成的，故帶好一個(gè)團隊必須研究和解決的問(wèn)題是：怎么把團隊中的每一個(gè)人的潛能激發(fā)和培養起來(lái)，從而把人變成對企業(yè)有價(jià)值的“人才“�！�資治通鑒》作者北宋名臣司馬光“大匠無(wú)棄材、尺寸各有施”與清嘉靖名將楊玉春“用人所長(cháng)，天下無(wú)不用之人；用人所短，天下無(wú)可用之人�！保�楊遇春用聾子當侍衛；用啞巴當情報員；用瘸子當炮兵）有異曲同工之妙，它給我們的團隊用人提供了這樣一個(gè)思路：因材施教、用人所長(cháng)。所以管理者最重要的職責是培養團隊所需要人才，正像國學(xué)大師翟鴻燊所言：“領(lǐng)導就是領(lǐng)袖和導師，領(lǐng)導者的價(jià)值在于把追隨者培養成領(lǐng)導者”。那么怎樣培養人才，怎樣打造高效團隊？
　　
　　要帶好一個(gè)團隊離不開(kāi)三個(gè)要素：一是制度：制度是團隊成員統一遵循的規矩，它既能促進(jìn)團隊的一致性，還能確保工作有序開(kāi)展；二是工作標準：工作標準既是業(yè)務(wù)開(kāi)展的依據，也是工作的指導書(shū)，避免出現隨意和偏差；三是團隊的戰斗力：戰斗力可能是無(wú)形的，但又至關(guān)重要，它體現在勇于進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)自信、不怕困難、敢于擔當等方面。團隊具備戰斗力的前提是群體內動(dòng)力得到了激發(fā)。缺少這一項，任憑資源足、能力強、制度嚴、方向對，都未必能確保戰斗的勝利。這種戰斗力類(lèi)似于李云龍所倡導的“亮劍”精神——縱觀(guān)任何一支戰斗力強悍的軍隊，它都是在一種信仰的感召下，保留并傳承著(zhù)一種精神傳統，這個(gè)傳統是一種性格，是氣質(zhì)，有了這種傳統，就好比給軍隊注入了靈魂，不論歲月流逝，人員更替，精神都能永存，于是就有了“劍鋒所指，所向披靡”……下面從以下三個(gè)方面做一闡述。
　　
　　一、目標一致也就是思想要統一。沒(méi)有目標的人，就是幫別人實(shí)現目標的人。不做準備的人，就是準備失敗的人；不做計劃的人，就是準備計劃失敗的人。從2010年山重建機和山推股份取得的業(yè)績(jì)上我領(lǐng)悟到“思想統一”不是套話(huà)、虛話(huà)，她是行動(dòng)的方向。思想意識決定的問(wèn)題最難改變，越是看不到的東西越能夠體現出一個(gè)企業(yè)的層次，這就是企業(yè)文化。只要當事者的思想不統一、意識跟不上（不主動(dòng)、不想干）、考核不到位。再好的措施也得不到好的執行�！八枷虢y一”不僅是喊口號，更是遇到問(wèn)題不退縮、不遲疑的保證、是提升執行力的最大保障。所以要想帶好一個(gè)團隊首先要把部門(mén)目標與公司（組織）目標緊密結合起來(lái)并可行的落實(shí)到團隊每個(gè)成員頭上，那就是銳馳上下所有員工的工作一定都要圍繞日產(chǎn)能力突破500支（合格產(chǎn)品），全年產(chǎn)出4.6個(gè)億這個(gè)中心目標來(lái)分解自己的工作并毫不懷疑的去執行，各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置，只有這樣才能形成合力，只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進(jìn)。沒(méi)有目標的團隊只能是一群散兵游勇，沒(méi)有目標的管理就是“老和尚念經(jīng)---得過(guò)且過(guò)！”
　　
　　二、激發(fā)人的潛能。內動(dòng)力是指人的內在潛能。這種潛能一旦調動(dòng)出來(lái)，會(huì )表現為樂(lè )觀(guān)積極、精力充沛、主動(dòng)思考、堅持不懈。如果智商正常，每個(gè)人都可能依靠?jì)葎?dòng)力的發(fā)揮達到優(yōu)秀，甚至接近卓越，從而成就一番事業(yè)。就團隊而言，群體內動(dòng)力的發(fā)揮能讓這個(gè)組織實(shí)現看似無(wú)法企及的目標。要激發(fā)內動(dòng)力，既要憑借主觀(guān)因素，也要憑借客觀(guān)因素，起決定作用的是前者。優(yōu)秀的人往往能夠戰勝自我，不受順境與逆境影響，在任何環(huán)境中都能主動(dòng)學(xué)習思考，從容應對各種困難，不斷創(chuàng )造出輝煌的成績(jì)；而客觀(guān)因素起到的則是促進(jìn)作用，一個(gè)人的潛力會(huì )受到外界環(huán)境、事件、群體或其他人的影響而得以激發(fā)�？陀^(guān)因素不是決定性因素，但千萬(wàn)不能小覷，很多人的轉型和進(jìn)步都得益于客觀(guān)因素的促進(jìn)�；�于此管理者在培養下屬激發(fā)下屬的潛能時(shí)要做到：
　　
　　1、善于尊重，己所不欲、勿施于人。管理者要學(xué)會(huì )尊重你的部下、熱情幫助部下，奉獻你的贊美，要主動(dòng)關(guān)心下屬的工作和生活，比如下屬過(guò)生日號召（形成制度化）全體團隊人員每人主動(dòng)送上祝�？ㄆ�或其他禮物，讓團隊的每個(gè)人都能感受到歸屬和愛(ài)的存在……
　　
　　2、善于傾聽(tīng)，管理者要經(jīng)常認真傾聽(tīng)部下的意見(jiàn)、想法并善于正面引導，要與下屬交朋友，通過(guò)溝通了解下屬對將來(lái)個(gè)人發(fā)展的打算，盡己所能滿(mǎn)足其需求，傾聽(tīng)部下的苦悶，做好一個(gè)被宣泄的對象，當下屬對工作和前途感到渺茫時(shí)主動(dòng)進(jìn)行安慰和開(kāi)導，幫助他消除顧慮和壓力……；
　　
　　3、善于授權，管理者要在明確的目標要求下，讓下屬有能力與權力去做事并對結果負責，但授權要注意監控，當下屬專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力不足時(shí)要言傳身教提升下屬的操作和管理市場(chǎng)的能力……
　　
　　4、善于激勵，激勵就是力量，激勵可以誘之以利，也可以懼之以害，但是最有威力的激勵是改變心態(tài)。一個(gè)人不斷成長(cháng)的關(guān)鍵是――變態(tài)。（經(jīng)常調整自己的心態(tài)，改變自己消極負面的狀態(tài)）。要以結果為導向，關(guān)注就是事實(shí)要善于引導下屬將思想、注意力集中于光明前景（結果）。
　　
　　5、樹(shù)立標桿，一個(gè)團隊中成員素質(zhì)、能力參差不齊，管理者不但要幫助能力弱、業(yè)績(jì)差的“短板”成員來(lái)提升整個(gè)團隊的業(yè)績(jì)，更要注重培養工作業(yè)績(jì)、學(xué)習意識等各項綜合表現突出的下屬把他們樹(shù)為標桿，在例會(huì )中介紹推廣他們的優(yōu)秀業(yè)績(jì)和成功經(jīng)驗以帶動(dòng)整個(gè)團隊更好的士氣。
　　
　　6、創(chuàng )建學(xué)習的氛圍。學(xué)習最主要的是靜下心來(lái)去除浮躁，一個(gè)人從來(lái)心都靜不下來(lái)，哪有智慧？人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個(gè)不愿意成長(cháng)的領(lǐng)導是沒(méi)有未來(lái)的，毛澤東那么偉大的人，在離開(kāi)人世的最后24個(gè)小時(shí)還讓秘書(shū)讀書(shū)，最后的24小時(shí)還在學(xué)習當中渡過(guò)，鄧小平說(shuō)過(guò)活到老，學(xué)到老，做到“茍日新、日日新、又日新”，要做新民。
　　
　　總之管理者在培養下屬激發(fā)下屬的潛能與人對成功的內涵和外延有著(zhù)不同的認知而不同，它取決于人的價(jià)值觀(guān)，影響著(zhù)人的生存質(zhì)量,昭示了人的境界，。影響成功的因素很多，可以分為主觀(guān)因素與客觀(guān)因素兩類(lèi)。那么，什么樣的人容易成功呢？也許是受父親“窮命，不怕死做”的思想影響，我認為在同等條件下，懂總結、能總結、會(huì )總結；懂創(chuàng )新、能創(chuàng )新、會(huì )創(chuàng )新；懂拚搏、能拚搏、會(huì )拚搏的人容易成功。也就是能夠“會(huì )總結”、“敢翻花頭的”、“舍得拚搏”、“總是為難自己”、“自己跟自己過(guò)不去”、“把不喜歡的事情當喜歡的事情做”的人。借用教育領(lǐng)域內流行的一句話(huà)來(lái)說(shuō)明激發(fā)內動(dòng)力的表現：變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的過(guò)程，就是激發(fā)內動(dòng)力的過(guò)程。
　　
　　三、激發(fā)團隊的潛能。團隊是由人組成的，激發(fā)團隊的內動(dòng)力首先要著(zhù)眼于團隊內部的每個(gè)成員。這對管理者提出了很高的要求，但有思路和途徑可以遵循。
　　
　　1、管理者要具備熱情：要激發(fā)別人的熱情，本身就要有這份熱情。管理者的熱情是自信，隨時(shí)給團隊成員注入力量和信心；管理者的熱情是燈塔，做出表率并指引方向，用熱情感染團隊成員；管理者的熱情還是火炬，用它去點(diǎn)燃團隊激昂的斗志。
　　
　　2、管理者要點(diǎn)燃良知：良知是真理，是人性。表現為平等和尊重，表現為公平與公正，表現為對事物原理的探究，做正確的事情以及把事情做正確。
　　
　　3、管理者要敢于擔當：“英雄往往是以集體的形式出現的，而非個(gè)體”。成績(jì)屬于團隊，責任要由自己勇于承擔。讓每個(gè)成員都能放心大膽的沖在前面，因為總有一把傘撐在頭上為自己遮擋強光。
　　
　　4、管理者要“因人而異”：每個(gè)成員的性格不同，優(yōu)勢不同，能力不同，價(jià)值觀(guān)各異，要做到觀(guān)念和思路的一致性，應該在理解、尊重的前提下“因材施教”，用不同的方式方法對待不同的人，不能千篇一律。這很辛苦，但很有效。
　　
　　世界上最偉大的力量就是改變的力量。日本“經(jīng)營(yíng)之神”稻盛和夫接任日航董事長(cháng)兼首席執行官后，通過(guò)變革用半年時(shí)間實(shí)現日航扭虧為盈。他在央視的《對話(huà)》欄目中談到此事時(shí)說(shuō)過(guò)，要讓日航成為員工心目中值得信任、靠得住的企業(yè)，從這句話(huà)中我體會(huì )到了一份溫馨和大氣，這也正是他一貫主張的“敬天愛(ài)人”的體現，這種意識本身也是激發(fā)團隊內動(dòng)力的重要途徑和方法。
　　
　　愚笨的人就是出色的學(xué)習了不需要學(xué)的東西，出色完成了根本不需要干的事兒；企業(yè)最大的成本是那些沒(méi)有訓練好的員工。